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    学校介绍:

    [db:内容]

      我校定于2019年秋季开设体育、艺术班,招收初中体艺特长生55人(音乐20人,美术20人,体育15人),欢迎2019年初中应、往届毕业生踊跃报名。具体实施办法如下:

      一、报考条件

      全市各级各类初级中学已参加今年中考报名的学生,综合文科、地理生物(合卷)、综合素质评价成绩在c等以上。

      二、报名事项

      (一)报名时间:4月18日至4月29日。

      (二)报名资料:户口原件及学生户口本人页的复印件、两张1寸彩色标准照片(有体育艺术特长相关证明或获奖证书的,需提供原件和复印件)。

      (三)报名测试费:50元。

      (四)报名地点:遵义市第五中学教务处。

      三、专业测试

      测试时间:4月30日上午8:30(8点到校)

      测试内容:分“美术类、音乐(播音主持)类、体育类”三大类。

      美术类

      一、测试内容

      石膏几何体素描。(考生自带铅笔、橡皮、画板等工具)

      二、评分标准

      满分160分:①构图合理、布局恰当(30分);②造型与比例(50分);③细节深入,整体艺术效果好(50分);④表现手段与技法(30分)。

      音乐类

      音乐类(含声乐、器乐、舞蹈、播音专业),各专业总分160分(主考专业100分 + 视唱练耳60分)。

      一、专业测试

      1.声乐专业

      测试内容及评分标准:①嗓音条件(50分);②演唱方法(20分);③音乐表现(30分)。

      注:歌曲演唱只唱一首且为清唱(无伴奏);身高要求:男1.70米以上,女1.56米以上(专业优秀者可酌情降低身高要求)。

      2.器乐专业

      测试内容及评分标准:①具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态;②演奏规范、流畅和完整,基本功扎实,具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力;③能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力;④作品的程度及考生所完成的质量。

      注:除钢琴外,其它乐器自备。

      3.舞蹈专业

      内容形式:①现场表演自选舞蹈片段或组合一个,时间控制在2分钟内;②舞蹈种类包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞(国标舞、街舞等不列为考试项目)。

      评分标准:①具备一定的身体条件;②表演连贯、完整;③具有一定的节奏感和协调性;④舞蹈风格把握准确,具有一定的艺术表现力。

      注:考生需自备cd格式伴奏光盘,考试时如遇伴奏光盘无法播放的情况,考生须改为无伴奏表演。

      4.表演专业

      测试内容及评分标准:①基本条件(30分):形象(15分),身高(15分);②自备稿件(25分);③即兴表达(25分);④才艺展示(20分)。

      二、视唱练耳

      总分60分,各占30分;主要依据以下四个方面进行评分:音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。不限定唱名法。

      体育类

      一、测试内容及评分标准(160分):100米(60分)+ 800米(50分)+立定跳远(50分)。

      二、加分情况

      经面试合格且加试合格者,加1—10分,满分不超过160分。

      1.篮球专项:往返运球投篮成绩 + 一分钟投篮成绩 + 实战技评成绩。(面试加试,省市区运动会主力队员,男子身高低于1.80米,女子身高不低于1.7米)

      2.足球专项:20米运球过杆射门成绩 + 定位球踢准成绩 + 实战技评成绩。(面试加试,男子必须是省市区运动会主力队员,女子酌情处理)

      3.田径专项:荣获国家二级运动员、省级比赛前六名、市级比赛前六名,区级比赛前三名等可以加分。

      学生成绩

      2000级5班张雪莹等学生开发的《利用遵义人文资源、发展遵义旅游业的调查研究》这一研究课题获得“贵州省科技成果二等奖”。

      2014年5月,汇川区第六届中小学生田径运动会高中组第二名。

      2014年5月,汇川区阳光体育展示活动高中组团体表演赛第二名。

      高考成绩

      2015年,文化考生一本上线127人,二本上线435人,三本上线540人;艺考一、二本上线45人,三本上线75人。 

      2016年,文化考生一本上线127人,二本上线435人。

      教师成绩

      学校已有教师近30人次获全市高考质量个人奖,多位教师获全市高考数学质量奖,累计参加国家、省、市优质课评比获奖200余人(次)。

      在《中学物理自辅实验》全国经验交流会上,获二等奖2篇;在《中学数学自辅实验》全国经验交流会上,获一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖4篇;在《创新写作研究实验》全国经验交流会上,获一等奖4篇,二等奖4篇,三等奖3篇。

     

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